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关于分数与本领的观点Marks or Ability

起源:英语作文 作者:英语作文 时间:2013-11-28 21:19

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关于分数与本领的观点Marks or Ability 关于分数与本领的观点Marks or Ability

有些门生把马克的压力。缘故原由之一,从社会传统来。大多半家长,先生的马克法官的门生。高度评价,意味着声誉。因而,门生耐劳进修,得到高分,以满意他们的家长,请他们的先生。另外一个缘故原由能够找到我们的教导系统。这是标记着决议门生的运气。因而,门生必需在学业上得到高度评价。在他们的观念,标记是最紧张的。

    其他门生更重视他们的本领,因为他们信赖他们的本领可陪伴到他们的糊口竣事。每一个人都猎犬从黉舍卒业,融入社会,从而使它们必需学会与别人相同,处置惩罚艰巨,面对着猛烈的市场合作。一切这全部应订定在黉舍,以是他们以为最紧张的本领。

我以为,我们不该该走极度。一方面,我们不该该只寻求商标和轻忽本领,另外一方面,我们不该该集合在本领和轻忽商标。两个标记和本领是相当紧张的门生。

关于怎样对待分数What Your Idea Is on Grades?(怎样对待分数?) 关于怎样对待分数What Your Idea Is on Grades?(怎样对待分数?)

商标是真正紧张的器材对大多半门生。黉舍和社会的公理由他或她对测验的科目标显示作为一个全部的代价每每是门生。与高年级的门生被以为是赢家。另外一方面,与那些低年级不幸的是,应视为失利者。

    本盼望强制,门生积极,因为他们能够得到更高的分数。有些门生不耐劳进修在平常糊口中,相反,他们大胆的尝试在测验前背诵一些紧张究竟或规矩。有些门生乃至不如许做,他们只是对测验做弊,以得到高分。

    我信赖,一个分级轨制是好的,需求黉舍,但它不该该是一小我私家的本领的独一尺度。黉舍应设立更多的选修课程,比方,以造就门生办理实践题目。或,他们能够供给更多的

思索到在测验中能惹起进修乐趣,而不是只给某些职系的转变。

关于在郊区的大学分校区 关于在郊区的大学分校区

比年来愈来愈多的大学曾经在郊区确立了本人的分校。目前,很难找到没有一所大学分校。大概没有人能够分明地报告当第一分校出来。

但这类征象背后的缘故原由是不言而喻的。此中缘故原由,高校扩招起着极度紧张的感化。跟着愈来愈多的大学重生,则退回,原办法,包孕课堂,公寓,餐饮屋子,实行室等,都不敷了。更紧张的是,在郊区地皮相对价钱,这是最可肩负得起的大学低。别的,在郊区恬静的情况更得当门生进修。

作为一位大门生,我想,这是须要和无益的很多大学确立分校。但是,对分校的建立带来了一些题目。一方面,在某些分校的门生不克不及享用充足的办法和西席因为资本有限。另外一方面它会致使更少的西席和门生间接相同。因而,大学应当采纳决议之前,充裕思索确立一个分校。

关于门生给他们先生打分 关于门生给他们先生打分

现在,它已成为通俗的高校,并为各年级门生的大学西席为门生年级的西席。在一些大学的门生的评价,乃至成为对教授教养效果的信息的独一起源。

但是,这惹起很大争议。有的在评价系统赞同,他们以为,因为门生列入西席的课,天天,他们应当有他们对先生的有用性颁发看法。与此相反其别人,都猛烈否决。他们以为,有更多的教授教养比哪个是表现对门生的评价情势。门生不该该期望判定他们运用的资料是最新或怎样好先生晓得此事。这些讯断需求专业常识,最得当西席'同事左边。

我以为门生'其西席评级须要,但应在1方法可以或许真正说明西席'机能meaningful轻型停止。而不是评价西席的学科常识,门生应被请求预计他们所学到的课程,并呈报作为西席的相同本领的门生如许的事变,他或她的干系与门生,和他或她的本领,激起门生对学科的乐趣。

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